1- الغش خلال الامتحانات والاختبارات :نقل أعمال الآخرين والاستخدام غير المصرح به لأي ملاحظات ومعلومات ومواد في المهام التدربيبة الموكلة للمتدربين.
10-الحصول على ميزة دون وجه حق: مثل التمكن من الوصول إلى مواد الامتحانات أو إتاحة الوصول إليها قبل الموعد المحدد لذلك من قِبَل المدرب أو المحاضر.
وضع سياسات وقواعد واضحة للنزاهة الأكاديمية وتحديثها بشكل دوري.
عقد جلسات تثقيفية وورش عمل للطلاب والمدربين وأعضاء هيئة التدريس حول النزاهة الأكاديمية وأخلاقياتها.
إجراء فحوصات شاملة للتكنولوجيا ومنع الوصول غير المصرح به للأدوات الإلكترونية المساعدة في الغش خلال الامتحانات.
الاعتماد على أساليب توفير النزاهة الأكاديمية في إجراء الاختبارات المكتوبة والشفهية والعملية.
فحص الأساليب الإحصائية التي استخدمها الطلاب، وإزالة جميع البيانات التي يمكن أن تشير إلى أي شكل من أشكال التلاعب بالبيانات.
اتخاذ الإجراءات التأديبية اللازمة ضد أي تصرف ينتهك النزاهة الأكاديمية .
توفير منابر آمنة وموثوقة لطلب المساعدة عند تعرض الطلاب أو الموظفون لأي شكل من أشكال التحرش أو الضغوط الشخصية.
تفعيل اللجان المستقلة لتقييم النزاهة الأكاديمية، التي تهدف إلى التحقق من الامتثال لأنظمة النزاهة الأكاديمية.
التذكير المستمر بالقيم الاسلامية .